최근 잇따른 유명연예인과 청소년의 자살에 이어 인근 청도지역 고교 1학년생의 ‘유서 절규(絶叫)’는 지금까지 쏟아낸 교육당국과 학교, 경찰의 폭력 근절대책이 얼마나 허술하고 일회성 구호에 지나지 않았는지 여실히 보여준 사례이다.  하물며 자살을 한 최 군은 “지금처럼 해서는 학교폭력을 못 잡아낸다” 며 “폐쇄회로 CCTV를 사각지대가 없도록 설치해야 한다”고 했다.
물론 CCTV를 늘리고 화질을 개선한다고 해서 학교폭력이 사라질 것으로 기대하기는 어렵지만, 학교폭력은 이미 학교만이 감당할 수 없을 정도가 되었다. 학생의 울타리가 되어 주지 못하는 가정, 공교육과 교권 붕괴, 아이들의 자포자기와 자존감 상실, 게임중독 등 학교폭력의 요인은 복합적이어서 단순 처방만으로는 실효를 거두기는 어렵다.
지난 2011년 12월 대구 중학생 자살사건 이후 쏟아낸 요란한 대책들과 실태조사가 진행되었지만 교육현장의 폭력은 여전히 줄지 않고 있다.
막대한 예산을 들여 학교별로 상담교사를 배치하고 ‘스쿨폴리스(학교전담 경찰관)’와 CCTV를 대폭 늘리는 등 학교폭력 예방활동을 벌였지만 이번 최군 자살사고를 접하면서 여전히 ‘보여주기’식 대책에 그치고 쓸모없는 예산낭비라는 지적에 모두가 공감하는 실정이다.
무엇보다 폭력은 중대한 범죄라는 사실을 당사자인 청소년들이 먼저 인식하는 자세가 필요하다.
교육당국도 전 학교를 대상으로 학교폭력 방지대책을 면밀히 재점검하고 가정과 사회의 적극적 동참을 촉구해야 한다.  아직 관내에는 별다른 사고는 없었지만 언제든지 발생할 수 있다는 가정하에 예방활동과 세심한 관찰이 더욱 필요한 때이다.
사고발생 후 우왕좌왕 내 탓, 네 탓 등 사후약방문 대책에 연일 회의를 해본들 무슨 소용이 있겠는가, 이제는 입시위주의 학력신장도 중요하지만 더불어 살아갈 수 있는 규범과 올바른 인성과 배려, 봉사 등 미래사회의 창의적 사고를 기르는 교육에도 관심과 의미를 두어야 한다.
우리 학부모와 사회 지도층 어른들의 사고의 전환이 그래서 필요한 이유이다.
정부에서도 학교폭력을 성폭력, 가정폭력, 불량식품과 함께 4대 사회악으로 규정했다. 학교폭력으로부터 아이들의 생명을 앗아가는 일은 이제 그만 막아야 한다.
학교와 가정, 사회 모두가 학생들의 진정한 고민이 무엇인지 그들의 편에 서서 생각하고, 보듬고, 인성과 공감능력을 키우는데 우리 군민들도 모든 지혜를 모아야 할 때이다.